如何运用正确的方法对孩子进行批评，表扬和鼓励
活动主题：如何运用正确的方法对孩子进行批评，表扬和鼓励活动时间：11月17日周四19:30-20:30
活动地点：厦门思明区斗西路42号荏苒1930’s
活动类型：亲子
活动内容：
活动详情
#培养高情商从父母抓起#
正面管教帮你支招
本周四课堂主题
批评，表扬和鼓励
时间：2016年11月17日（本周四）19:00~20:30
地点：斗西路42号 荏苒1930’s 趣味铺子 （二楼）
报名人数：20人
报名费用：20元/人 （含场地&花茶）
乘车路线：思明区口腔医院附近，1,127,950至斗西路口站下；
或者乘坐BRT至斗西站右手边下车，往火车站方向步行10米第一个路口进来。
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在开始周四的课堂之前，
小编分享一篇曾经在网路上看过的一则报道。
【听惯表扬的好孩子一听批评就抓头撞墙】，好惊恐。
一位三年级孩子昊昊眼中，原来只有被认可和表扬的经历，觉得被表扬才是生活的常态，不被表扬就说明自己不够好。而他应对的方式竟是撞墙与自我伤害。
小编继续剖析这个个案：孩子一听批评就不爽
原来在大家的眼中昊昊一直很优秀，学习成绩不错，亲朋好友都夸他懂事。昊昊妈妈很欣慰，但其实，昊昊妈又提到昊昊有一个坏毛病，一听批评就撞墙，让昊昊妈很是担忧……
曾经因为她说昊昊有几个字写得不好看，昊昊就把头撞在衣柜上，这样的情况不止一次。
昊昊妈妈对昊昊的行为充满了不解和担忧。自从上小学以来，昊昊在学校里会因为老师的批评而用头撞墙，甚至当老师在表扬其他孩子而没有表扬他的时候，他也会倍感失落而用手敲打自己的头。
广州市未成年人心理咨询与援助中心咨询师-彭元接受了这个案例，她说到：“我感觉昊昊好像不能接受批评或是不被表扬，似乎表扬才是属于他的，或者说表扬是专属于他的？”
一起听听专家分析：一直参照别人 一有不足就生气
在昊昊的经验中，他只有被认可和表扬的经历，让昊昊觉得被表扬才是生活的常态，不被表扬就说明自己不够好。当他被批评的时候，他不知道怎么去应对批评带来的不良感受，待在这种感受中似乎让他难耐，“好像打自己对他来说就是一个消除这种不好感受的有效方法。”
“昊昊不接受周围其他人得到比自己更多的赞扬，这与父母表扬和鼓励昊昊的方式有关。”
咨询师彭元进一步分析到，昊昊父母往往通过拿昊昊和别的小朋友进行比较，进而表达对昊昊的赞赏和认可。比如说“我们小区的孩子中你最有礼貌了”“你今晚写的作业肯定是你们班同学中最工整的”……
在这些比较中，昊昊形成了自我评价的标准，找到自己的定位--自己一定要比周围其他同学都优秀。
这种心态，形成了自己做的是不是够好、参照点落在别人身上的问题--只有当自己比别人好了，才表示自己足够优秀；否则就不接受，对自己不满意，甚至把愤怒发泄在自己身上。
所以咨询师建议：父母需要改变表扬方式 引导孩子认识自己
短短的报道看完，其实大家是否与小编一样，在看完这篇文章后瞬间觉得，这当爹妈的真难，鼓励也不对，批评也不行，表扬都是错的。这爹妈没法当了…..
看来,怎么鼓励，何时批评，如何表扬真是一门学问。
小盆友的成长离不开父母正确的引导。
本周四晚，荏苒正面管教帮你支招！
听听Hetty老师如何给孩子批评，表扬和鼓励~
掌握技巧，事半功倍哦!
图书科普：
正面管教“家长课堂”，源自美国，由简尼尔森博士等教育专家历经30多年的实践发展与完善，让数以千万计的家长学会了“不骄纵不惩罚”“和善与坚定”并行的育儿方法。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们拥有受益终身的社会和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
讲师简介：
Hetty Liu
刘海燕
近10年服务于私企，外企，直销行业
国家二级企业培训师
正面管教认证家长讲师
2个孩子的妈妈
正面管教实践者，受益者
心理学热爱者
无论你现在是否婚否，或已有可爱的宝宝
知识先行，必要的了解都是为了将来创收更多的幸福。
抽点时间，咱们周四晚一起荏苒见！
赶紧点击报名吧~
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